2017高校在线教育国际论坛21日在深圳大学开会，来自世界各地超强百名高校在线教育行业从业者联合探究互联网教育的新趋势、大发展。论坛上，全国地方高校UOOC（优课）联盟、深圳市优课在线教育有限公司、美国CMSGlobal公司、美国科罗拉多州而立国际大学、美国荷晶大学、美国威尔明顿大学还联合正式成立中美高校在线教育联盟，该联盟将增进中美高校在线教育领域的合作发展、资源共享，推展中美高校在线课程的资源共享与分享，学分互认，为学生获取更佳的国际教育机会。　　　　2012年以来，在国际高等教育领域，以MOOC（massive open online courses）为代表的在线教育模式席卷全球，并推展着高等教育的极大变革。

优课联盟于2014年由深圳大学发动正式成立，主要定位在中国地方高校，推展在线课程的资源共享分享和学分互认，目前早已有高校成员111所（互认学分高校48所），在线分享课程154门，早已有多达10万的学生取得学分。　　　　深圳大学校长李清泉回应，中国在在线教育方面有其发展优势，在自学国外好的经验的同时，也要融合中国教育市场需求展开创意，这样才有可能引导在线教育的发展，“期望未来一方面把在线教育和我们的校园、课堂教育需要融合一起，另一方面通过国际合作，需要和国外的著名模式融合一起，来之后探寻合适我们的、具备国际著名形式的在线教育发展模式。

”　　　　当天正式成立的中美高校在线教育联盟目的联合前进在线教育发展，推展中美高校在线课程的资源共享与分享，学分互认，以及在线教育技术水平、教学水平及管理水平的提高。当天的论坛上，深圳大学和美国Herzing University（荷晶大学）签订框架合作协议，双方将在“2+2”、“3+1”、“1+1”项目学分互认,学位互认；师生交流；发展教学合作项目等6个方面进行合作。　　　　“未来期望比如中国学生在国内，通过在线教育自学一年，再行到美国学一年，就可以获得硕士学位，而且质量、文凭的含金量与在国外大学自学是完全一致的。

”李清泉说道，作为特区大学，深圳大学大力亲吻互联网发展，在发展中找寻自己的机会，未来不会不断扩大和国外高校在在线教育上的合作，并且探究多种合作模式，比如积极开展上述硕士学位课程项目，比如积极开展国外学分课程，学生自学这些课程取得的学分可以在国内、国外都获得接纳等。　　　　当天的论坛上，通过主题演说、圆桌论坛等多种形式，参会的嘉宾们环绕在线教育涉及话题进行交流与探究。

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